学校制度管理和情感管理制度管理和情感管理是现代单位管理方式的两个重要方面，成功的学校管理，需要两者的良好配合与和谐交融。但是，制度与情感之间，又存在着一定的矛盾。制度是严格的，是制约人们行为的标准和必须遵守的行为准则。执行制度必须公正严明，人人平等。从这个角度看，制度常常是拒绝情感羼入的。所以，必须恰当把握制度管理与情感管理这对矛盾统一体的两个方面，使两者相辅相成，运用适当。一、制度管理是现代中学管理的根本随着义务教育的普及和新的入学高峰的到来，现代中学的规模越来越大，教师越来越多，班级越来越多，学生越来越多，教学内容越来越丰富，管理的对象越来越复杂，这些都决定着学校管理离不开制度管理。1制度管理延伸到了学校的各个领域，有利于规范学校各方面工作，给学校各项工作制定标准。首先，制度管理规范了学校常规工作。即使是一个中等规模的学校，它也有校长管理系统、党支部管理系统。校长管理系统涉及到校长办公室、行政办公室、政教处、教务处、总务处，在政教处、教务处下还有年级组、教研组；党支部管理系统下辖学校德育领导组、支委会、工会、共青团、妇联等，支委会下还有各党小组。可谓层
