1、实 验 教 学 记 录 单学科 物理 填写时间 年 月 日实验课题 力的作用效果 演示或分组 演示实验时间 年 月 日 第 节课实验班级 八年级 学生数 分组数 授课教 师实验仪器、材料或药品磁铁 2、铁球、弹簧、小车 2实验情况 细节提示 小球易滚落 ,耽搁实验时间仪器损坏及处理意见A、无 B、损坏：仪器质量情况及改进意见实验教师（签名） 丁士文授课教师（签名）实 验 通 知 单学科 物理 填写时间 年 月 日实验课题 力的作用效果 演示或分组 演示实验时间 年 月 日 第 节课实验班级 八年级 学生 数 分组 数 授课教 师仪器、材料或药品名称 规格 单位 领出数量 归还数量磁铁 对铁球
2、个弹簧 个小车 对备注实验教师（签名）授课教师（签名）实 验 教 学 记 录 单学科 物理 填写时间 年 月 日实验课题 用弹簧测力计测力 演示或分组 分组实验时间 年 月 日 第 节课实验班级 八年级 学生数 分组数 授课教 师实验仪器、材料或药品演示弹簧测力计，弹簧测力计，实验情况细节提示 注意不要超过弹簧测力计量程 仪器损坏及处理意见A、无 B、损坏：仪器质量情况及改进意见实验教师（签名）授课教师（签名）实 验 通 知 单学科 物理 填写时间： 年 月 日实验课题 用弹簧测力计测力 演示或分组 分组实验时间 年 月 日 第 节课实验班级 八年级 学生 数 分组 数 授课教 师仪器、材料或
3、药品名称 规格 单位 领出数量 归还数量弹簧测力计演示弹簧测力计备注实验教师（签名）授课教师（签名）实 验 教 学 记 录 单学科 物理 填写时间 年 月 日实验课题 探究重力的大小跟质量 的关系 演示或分组 分组实验时间 年 月 日 第 节课实验班级 八年级 学生数 分组数 授课教 师实验仪器、材料或药品弹簧测力计，钩码实验情况细节提示 钩码的规格实验前要检测,仪器损坏及处理意见A、无 B、损坏：仪器质量情况及改进意见实验教师（签名）授课教师（签名）实 验 通 知 单学科 物理 填写时间： 年 月 日实验课题 探究重力的大小跟质量 的关系 演示或分组 分组实验时间 年 月 日 第 节课实验班
4、级 八年级 学生 数 分组 数 授课教 师仪器、材料或药品名称 规格 单位 领出数量 归还数量弹簧测力计钩码备注实验教师（签名）授课教师（签名）实 验 教 学 记 录 单学科 物理 填写时间 年 月 日实验课题 阻力对物体运动的影响 演示或分组 演示实验时间 年 月 日 第 节课实验班级 八年级 学生数 分组数 授课教 师实验仪器、材料或药品斜面，平板、小车、毛巾、棉布实验情况细节提示 小车出发点要低,或用小球替代仪器损坏及处理意见A、无 B、损坏：仪器质量情况及改进意见实验教师（签名）授课教师（签名）实 验 通 知 单学科 物理 填写时间： 年 月 日实验课题 阻力对物体运动的影响 演示或分
5、组 演示实验时间 年 月 日 第 节课实验班级 八年级 学生 数 分组 数 授课教 师仪器、材料或药品名称 规格 单位 领出数量 归还数量平板 块小车 个毛巾 块棉布 块斜面 个备注实验教师（签名）授课教师（签名）实 验 教 学 记 录 单学科 物理 填写时间 年 月 日实验课题 惯性球实验 演示或分组 演示实验时间 年 月 日 第 节课实验班级 八年级 学生数 分组数 授课教 师实验仪器、材料或药品惯性球演示器实验情况细节提示 小球放置位置要正对凹槽仪器损坏及处理意见A、无 B、损坏：仪器质量情况及改进意见实验教师（签名）授课教师（签名）实 验 通 知 单学科 物理 填写时间： 年 月 日实
6、验课题 惯性球实验 演示或分组 演示实验时间 年 月 日 第 节课实验班级 八年级 学生 数 分组 数 授课教 师仪器、材料或药品名称 规格 单位 领出数量 归还数量惯性球演示器备注实验教师（签名）授课教师（签名）实 验 教 学 记 录 单学科 物理 填写时间 年 月 日实验课题 探究二力平衡的条件 演示或分组 演示实验时间 年 月 日 第 节课实验班级 八年级 学生数 分组数 授课教 师实验仪器、材料或药品二力平衡实验装置，砝码实验情况细节提示 力不等时,两侧放置的砝码质量差异要大于 50g仪器损坏及处理意见A、无 B、损坏：仪器质量情况及改进意见实验教师（签名）授课教师（签名）实 验 通
7、知 单学科 物理 填写时间： 年 月 日实验课题 探究二力平衡的条件 演示或分组 演示实验时间 年 月 日 第 节课实验班级 八年级 学生 数 分组 数 授课教 师仪器、材料或药品名称 规格 单位 领出数量 归还数量二力平衡实验装置砝码备注实验教师（签名）授课教师（签名）实 验 教 学 记 录 单学科 物理 填写时间 年 月 日实验课题 研究影响滑动摩擦力大 小的因素 演示或分组 分组实验时间 年 月 日 第 节课实验班级 八年级 学生数 分组数 授课教 师实验仪器、材料或药品平板、木块、毛巾、棉布，砝码实验情况细节提示 注意挑选平的粗糙度一致的木板仪器损坏及处理意见A、无 B、损坏：仪器质量
8、情况及改进意见实验教师（签名）授课教师（签名）实 验 通 知 单学科 物理 填写时间： 年 月 日实验课题 研究影响滑动摩擦力大 小的因素 演示或分组 分组实验时间 年 月 日 第 节课实验班级 八年级 学生 数 分组 数 授课教 师仪器、材料或药品名称 规格 单位 领出数量 归还数量平板 块木块 个毛巾 块棉布 块砝码 个备注实验教师（签名）授课教师（签名）实 验 教 学 记 录 单学科 物理 填写时间 年 月 日实验课题 探究影响压力作用效果 的因素 演示或分组 演示实验时间 年 月 日 第 节课实验班级 八年级 学生数 分组数 授课教 师实验仪器、材料或药品压强演示器、砝码 海绵 小桌实
9、验情况细节提示 海绵较硬 考虑使用一盒砝码仪器损坏及处理意见A、无 B、损坏：仪器质量情况及改进意见实验教师（签名）授课教师（签名）实 验 通 知 单学科 物理 写时间 年 月 日实验课题 探究影响压力作用效果 的因素 演示或分组 演示实验时间 年 月 日 第 节课实验班级 八年级 学生 数 分组 数 授课教 师仪器、材料或药品名称 规格 单位 领出数量 归还数量压强演示器 套 1砝码海绵小桌备注实验教师（签名）授课教师（签名）实 验 教 学 记 录 单学科 物理 填写时间 年 月 日实验课题 探究液体内部的压强 演示或分组 演示实验时间 年 月 日 第 节课实验班级 八年级 学生数 分组数
10、授课教 师实验仪器、材料或药品盛液筒、微小压强计，容器侧壁底部压强演示实验情况细节提示 注意检查更换橡皮膜 仪器损坏及处理意见A、无 B、损坏：仪器质量情况及改进意见实验教师（签名）授课教师（签名）实 验 通 知 单学科 物理 填写时间： 年 月 日实验课题 探究液体内部的压强 演示或分组 演示实验时间 年 月 日 第 节课实验班级 八年级 学生 数 分组 数 授课教 师仪器、材料或药品名称 规格 单位 领出数量 归还数量微小压强计 架 1盛液筒 个 1容器侧壁底部压强演示备注实验教师（签名）授课教师（签名）实 验 教 学 记 录 单学科 物理 填写时间 年 月 日实验课题 演示连通器 演示或分组 演示实验时间 年 月 日 第 节课实验班级 八年级 学生数 分组数 授课教 师实验仪器、材料或药品连通器 水实验情况细节提示 堵住连通器一个开口 对比液面情况仪器损坏及处理意见A、无 B、损坏：仪器质量情况及改进意见实验教师（签名）授课教师（签名）实 验 通 知 单学科 物理 填写时间： 年 月 日实验课题 演示连通器 演示或分组 演示实验时间 年 月 日 第 节课实验班级 八年级 学生 数 分组 数 授课教 师仪器、材料或药品名称 规格 单位 领出数量 归还数量连通器水备注实验教师（签名）授课教师（签名）
