小学二年级上册数学校本教材.doc

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1、 思维训练教材二年级数学教材下册 1二年级上学期目录第一讲 火眼金睛第二讲 巧算速算第三讲 谁是神探第四讲 找规律填第五讲 几种走法第六讲 生活中的数学 思维训练教材二年级数学教材下册 2第一讲 火眼金睛【专题导引】小朋友,如果给你一组图形,其中有一个图形与其他图形的特征不一样,你能很快辨认出来吗?或者先画了几幅画,要你接着画下去你会画吗?这就要比谁的眼力好了。我们可以从图形的形状、位置、大小、方向等方面观察、比较。要学会这种本领,小朋友一定要认真观察,根据前后几个图形的排列,找出变化的规律,才能推算出下面该画什么图形。例 1.下面一组图形中有一个是不同的,请把它找出来。【试一试】1.下面一组

2、图形中有一个是不同的,请把它找出来。2、下面一组图形中有一个是不同的,请把它找出来。例 2.接着画出下一个图。( )【试一试】1、接着画出下一个图:( )。(1) (2)(3)(4)(1)(2) (3) (4)(1)(2) (3)(4)思维训练教材二年级数学教材下册 32、按顺序仔细观察,在( )处填图。( )例 3.下面一组图中,有一个是不同的,你能找到它吗?例 4.根据规律接着画。【试一试】1、按顺序仔细观察图,第三幅图“?”处该怎么填?2、按顺序仔细观察,在“?”处填图。2、按规律在空格里画上图形。3、在空格里填上适当的图形。例 5 请你根据前三个图形的变化规律,画出第四个图形来。思维训

3、练教材二年级数学教材下册 4【试一试】1、请你根据前三个图形的变化规律,画出第四个图形来。2、接下去该怎样画?当 堂 作 业1、下面一组图形,其中有一个是不相同的,你能找出来吗?2、找出与其他图形不同的那组图。3、按规律在空格里画上图形。4、在空格里填上适当的图形。思维训练教材二年级数学教材下册 5课 外 作 业家长签名: _1、下面一组图形中有一个是不同的,请把它找出来。2、按顺序仔细观察,在( )处填图。( )3、你能把与其他不同的找出来吗?4、接着画。5、接着画。6、仔细观察图,在第四幅画中应画什么图形?第十幅画应画什么图形?7、仔细观察,想一想第三幅图应该怎样填?(1) (3)(2)(

4、4)思维训练教材二年级数学教材下册 6我的学习收获: .我来编题:思维训练教材二年级数学教材下册 7第二讲 巧算速算【专题导引】我们用“凑十法” ,能很快地想出哪两个数相加的和是 10。例如:1+9=10,3+7=10,4+6=10,5+5=10。巧用这些结果又可以进行凑整,这样就可以使计算简便。在做计算题之前,应该先观察、分析算式中的特点以及数与数之间的关系,然后采用合理改变运算顺序等多种方法进行凑整计算,才能算得又对又快,使计算简便。例 1.1 计算:1+3+5+7+9=例 2.计算:(1)15-7-3= (2)14-5-5=【试一试】在括号里填写上合适的数使等式成立。10=( )+( )

5、=( )+( )=( )+( )=( )+( )=( )+( )例 3.计算:(1)16-7-6= (2)18-9-8=(3)56+23+44 (4)18+81+19【试一试】哪两个数相加的和是 100,用线连起来43 26 71 54 15 67 29 85 33 57 74 46思维训练教材二年级数学教材下册 8例 4.计算:10-9+8-7+6-5+4-3+2-1=【试一试】在填上合适的数当堂作业1 先把算式中和是 10 的两个加数用线连起来,再算出得数2、请你接着算12-6-2 14-5-4 11-3-1=12-( )-( ) =14-( )-( ) =11-( )-( )=( )-(

6、 ) =( )-( ) =( )-( )=( ) =( ) =( )思维训练教材二年级数学教材下册 9课 外 作 业家长签名: 1、看谁算得又对又快13-4-6= 15-7-3= 12-9-1= 14-8-2=15-6-4= 11-2-8= 16-9-1= 14-5-5=2、计算:14-8-4= 15-7-5= 11-2-1=16-9-6= 13-5-3= 17-8-7=15-7-5= 12-6-2=3、计算:26+37+74= 59+72+41= 83+62+38=34+76+66+= 43+52+48= 18+75+25=1、 计算:20-19+18-17+16-15+14-13=(-)+

7、(-)+(-)+(-)=+=5、计算:8-7+6-5+4-3+2-1=12-11+10-9+8-7=我的学习收获: 。我来编题:思维训练教材二年级数学教材下册 10。第三讲 谁是神探【专题导引】1、三个小朋友在比年龄:小明比小林大,小红比小林小,你知道他们谁大谁小吗?在日常生活中,我们经常会遇到这类问题。所有这些问题的解决,需要我们认真地审题,仔细地分析,进行有根有据的推理,做出正确的判断,最终找到问题的答案。2、判断推理和我们赏见的一些数学题不同,不需要或很少用到计算。解答时只要认真审题,仔细分析,通过列表等方法,进行有根有据的推理,就一定能找到最后的结论,做出准确的判断。例 1 三个小朋友比身高,小丽比小婷高,小平比小丽高,三人中谁最高?【试一试】黑兔、白兔和灰兔三只兔子在赛跑,黑兔说:“我跑得不是最快的,但比白兔快” 。请你说说,谁跑得最快?谁跑得最慢? 例 2 有三种水果,请根据动物所说的话,猜一猜,哪种水果最重?哪种水果最轻?

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