1、英语兴趣小组活动记录表周次 一 活动时间 周二课外活动 活动地点 实验一室活动人数 辅导教师 李丽活动内容活动过程记录1、 制定计划。2、 报名。活动效果英语兴趣小组活动记录表周次 二 活动时间 周二课外活动 活动地点 实验一室活动人数 32 辅导教师 李丽活动内容 学习 26 英语字母活动过程记录一、学习 26 个英语字母的读音及书写Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz二、纠正书写中的错误a 应写成 g 应写成 g 三、学会唱 26 个英文字母歌。活动效果学生在原有基础上能会
2、写 26 个字母，但书写格式不规范。英语兴趣小组活动记录表周次 三 活动时间 周二课外活动 活动地点 实验一室活动人数 32 辅导教师 李丽活动内容 音标活动过程记录一、热身：唱 26 个英语字母唱二、学习单元音三、学习双元音四、学习辅音音标，并结合单词，学习拼读。五、总结归纳，结合实际，根据音标写出单词。活动效果基本会唱字母歌曲，对于音标的学习还不是很到位。英语兴趣小组活动记录表周次 四 活动时间 周二课外活动 活动地点 实验一室活动人数 32 辅导教师 李丽活动内容 口语交际活动过程记录一、学习表达 Hi，Hello，及 Nice to meet you!打招呼二、学习表达与陌生人之间该怎
3、样打招呼：How do you do!三、学习表过与熟人之间该怎样打招呼及其回答交际：How are you?Fine(Im fine),Thank you! And you?Im fine,too.四、学习询问别人的名字以及当别人问自己的名字时该怎样回答：Whats your(her,his) name?My(her,his) name is 五、学习询问别人的年龄以及回答自己有多大：相互询问：How old are you？ Im 数字 询问第三个人的年龄：How old is he/she?He/She is 数字六、根据上面所学内容自编短剧进行对话交际。活动效果基本掌握了所学的交际语言
4、，但所学句子需巩固。英语兴趣小组活动记录表周次 五 活动时间 周二课外活动 活动地点 实验一室活动人数 32 辅导教师 李丽活动内容 口语交际活动过程记录一、学习表达 Good morning/Good afternoon.及其回答：二、学习询问别人居住在哪里，并能回答：Where are you live？对大地方进行回答： i live in (地点)对小地方进行回答： I live (地点).三、学习询问别人来自于哪里，并回答：Where are you from?Im fromWhere do you come from?I come from四、结合实践根据以前所学内容进行自编短剧进
5、行交际。活动效果通过本次活动学生能够掌握所学的两种问句，效果良好。英语兴趣小组活动记录表周次 六 活动时间 周二课外活动 活动地点 实验一室活动人数 32 辅导教师 李丽活动内容 文具用品的表达活动过程记录一、学习日常文具用品的表达。pen pencil ruler ballpen eraser book bag book pencil-box note 学习读音操练 做游戏二、学习表达 This is ，That is句型来指物。三、 学习表达 I like来表达自己的喜好。四、 设置情境，编短剧来进行交际。活动效果学生能够表达句型，会读单词。英语兴趣小组活动记录表周次 七 活动时间 周二课
6、外活动 活动地点 实验一室活动人数 32 辅导教师 李丽活动内容 颜色的表达及描述活动过程记录一、热身运动。图片引入，出示几种不同颜色的气球。二、学习七个关于颜色的单词：Red, yellow, black, blue, pink, green, white.三、做火车传身游戏，操练几个颜色的单词。四、引入主要句型：What colour do you like？ I like 五、利用今天所学颜色描述文具六、学习 Colour 歌。七、自编短剧进行交际。活动效果认识了所学的七个关于颜色的单词，所学句型基本掌握。英语兴趣小组活动记录表周次 八 活动时间 周二课外活动 活动地点 实验一室活动人数
7、 32 辅导教师 李丽活动内容 身体各个部位活动过程记录一、学习身体的各个部位的名称。二、学习用英语表达各个部位：head face hand eye nose ear mouth arm neck foot leg body 三、学习表达：I have 句型。四、做游戏五、设置情境，结合所学内容进行交际。活动效果所学句型基本掌握，但关于身体部位的单词不能熟练运用。英语兴趣小组活动记录表周次 十一 活动时间 周二课外活动 活动地点 实验一室活动人数 32 辅导教师 李丽活动内容 数字的表达活动过程记录一、学习 1100 数字表达。二、归纳总结其数字表达规律。三 学习能用到数字的相关知识的一些句型，以及它们的问答：四 学习 Whats your number?句型及其回答：My number is (数字 )五.设置情境，进行口语交际操练。活动效果句型能够掌握，但 1-100 单词掌握不好，本次活动内容量过大。英语兴趣小组活动记录表周次 十二 活动时间 周二课外活动 活动地点 实验一室活动人数 32 辅导教师 李丽
