1、小学政治学习记录时 间 2014.9.10 地 点 会议室主持人 参加人员 全体教师主要内容1、宣读教师职业道德规范。2、谈关爱学生的一些做法及体会3、自查互查有无讽刺、歧视学生的现象，有无体罚或变相体罚学生的现象。备注小学政治学习记录时 间 2014.9.17 地 点 会议室主持人 参加人员 全体教师主要内容1、教导处总结上学期教师开展家访活动的情况，表扬先进，指出存在问题，并要求各位教师特别是班主任老师要认真写好家校联系册，做好家访记录。2、学习教师职业道德规范。备注小学政治学习记录时 间 2014.9.24 地 点 会议室主持人 参加人员 全体教师主要内容1、 观 看教师礼仪录象片。备注
2、小学政治学习记录时 间 2014.10.8 地 点 会议室主持人 参加人员 全体教师主要内容1、宣读中华人民共和国教师法。2、分组讨论， 畅谈学习体会。3、学习中华人民共和国教师法。备注小学政治学习记录时 间 2014.10.15 地 点 会议室主持人 参加人员 全体教师主要内容学习结合实际研讨教育改革发展规划。备注小学政治学习记录时 间 2014.10.22 地 点 会议室主持人 参加人员 全体教师会议主要内容1、组织教师学习在实践中弘扬社会主义荣辱观。2、讨论、交流学 习体会。备注小学政治学习记录时 间 2014.11.5 地 点 会议室主持人 参加人员 全体教师主要内容学习爱在岗位一书。
3、备注小学政治学习记录时 间 2014.11.12 地 点 会议室主持人 参加人员 全体教师主要内容公民道德建设的主要内容11从我国历史和现实的国情出发，社会主义道德建设要坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。12为人民服务作为公民道德建设的核心，是社会主义道德区别和优越于其它社会形态道德的显著标志。它不仅是对共产党员和领导干部的要求，也是对广大群众的要求。每个公民不论社会分工如何、能力大小，都能够在本职岗位，通过不同形式做到为人民服务。13集体主义作为公民道德建设的原则，是社会主义经济、政治和文
4、化建设的必然要求。在社会主义社会，人民当家作主，国家利益、集体利益和个人利益根本上的一致，使集体主义成为调节三者利益关系的重要原则。14爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义作为公民道德建设的基本要求，是每个公民都应当承担的法律义务和道德责任。必须把这些基本要求与具体道德规范融为一体，贯穿公民道德建设的全过程。15社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。在现代社会，公共生活领域不断扩大，人们相互交往日益频繁，社会公德在维护公众利益、公共秩序，保持社会稳定方面的作用更加突出，成为公民个人道德修养和社会文明程度的重要表现。16职业
5、道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。 要大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德，鼓励人们在工作中做一个好建设者。17家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则，涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。 要大力倡导以尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结为主要内容的家庭美德，鼓励人们在家庭里做一个好成员。备注小学政治学习记录时 间 2014.11.26 地 点 会议室主持人 参加人员 全体教师主要内容1、组织教师学习中华人民共和国义务教育法。2、讨论、交流学习体会。备注小学
6、政治学习记录时 间 2014.12.10 地 点 会议室主持人 参加人员 全体教师主要内容学习科学发展观坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。 全面发展，就是以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化建设，实现经济发 展的社会全面进步。 协调发展，就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济、政治、文化建设的各个环节、各个方面相协调。备注
