磐安县尖山镇初级中学新课程教学调研报告磐安为浙江省经济欠发达的山区县，尖山镇初级中学地处金华、绍兴、台州“三府”交界处，周围大山环绕，教育环境相对更为封闭，硬件和软件设施更为薄弱，是一所典型的欠发达地区的寄宿制农村初中。该校2007年由原尖山镇中与胡宅初中合并而成，校园占地19000平方米，现有班级15个，学生745人，教职员工48名。 亮点与特色： 尖山镇初级中学在新课程实施过程中逐渐明晰了“规范行为腾空间，校本教研强素质，优化模式增效率，乐学校园促发展”的办学思路。由此出台了一系列的措施和做法来规范农村学校的办学行为，减轻学生过重的课业负担、促进学校教育教学质量的提高。 1规范办学行为，为学生自由发展腾出空间 尖山镇初中认为，素质教育是以人的发展为本，促进学生全面素质的提高。如果没有自由活动的时间，没有接触社会的空间，天天关在教室内，“锁在书本中”，学生综合素质的发展就只能是空中楼阁。要把学生从题海中解脱出来，从“三点一线”的单调生活中解放出来，首先要还学生一个宽松自由的环境，让学生有发展的时间和活动空间。 1）加强学习培
