第一章 优秀教师的成长一、教学目的：（一）为学生理解名师成长的规律奠定基础。（二）掌握教师成长的专业知识。二、教学重点：（一）名师成长的共同规律。（二）教师的知识结构。三、教学方法：讲授法、讨论法四、教学过程：第一节 名师讲授的意义。1为树立坚定的教师职业信念确立基础。从平凡教师成长为名师，是每位教师的渴望；不甘平庸而有所作为，是每位教师的追求。成为名师，对于教师自身来说，可以极大地提高知名度，实现自己的人生价值；对于学生来说，名师出高徒，学生在名师教育下，可以提高学习效率，并亲其师，信其道，效法名师的举止风范、行为习惯、兴趣爱好，形成自己的人生理想和发展方向；对于学校来说，名师荟萃，有利于学校教育质量的提高，有利于在更大范围内扩大学校的美誉。没有名师也就谈不上名校，一流的名师支撑起一流的名校，一流的教育呼唤着名师辈出。2寻找名师的成长规律，为自身的专业发展寻找宝贵的经验。3借鉴名师教学艺术，提升教学水平。第二节 名师的界定。名师就是知名度高的教师，即一个教师因其具有德、识、才、学的总体或其中某些方面的优势，而在其
