运用多媒体提高小学数学教学效率的探索与实践单位：黑豆窝中心小学作者：李连生 运用多媒体提高小学数学教学效率的探索与实践摘要：多媒体教学成为现代教育发展的必然趋势，并受到了广大教师的欢迎，主要原因是它以其集成性、控制性的优势将文本、图形、声音、图象、色彩、动画等综合信息生动、形象地传播给学生，激发了学生的学习兴趣，使学生始终保持兴奋、愉悦、渴求知识的心理状态。它可以有效地避免学生厌学情绪，减轻学生过重的学习负担，同时也可以培养学生的空间想象能力，发展学生的思维。同时由于其交互性强，还可以改变传统的教学模式。本文围绕如何运用多媒体来提高小学数学课堂教学效率进行了探讨。关健词： 教学效率 教学效果 多媒体 难点 重点 一、问题的提出提高课堂教学效率同提高课堂教学效果是两个不同的概念，评价教学质量，不仅要看教学效果，还应看教学效率。例如，一年级数学上册教学，认识11这个知识点，所需时间如果是15分钟，结果一位教师花15分钟达到教学目标，学生认识了11；另一位教师花
