情 况 分 析一、课标对本年级的要求1、继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。2、继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯。3、培养做读书笔记和不懂就问的习惯，通过多种渠道学习语文学会搜集材料并养成习惯。4、学习有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的文章；懂得写作是为了自我表达和与人交流。从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学写读书笔记和常见应用文。5、阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细。节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感二、教材分析本册课文主要由“培养良好的学习习惯（十一）”、“阅读”、“习作”和“练习”上组成。全册课本安排了7个单元。每单元安排阅读课文34篇，共25篇。全册教材大体围绕一个主题组织单元，根据课文特点相机安排语言文字的基础训练。第一单元为“心中有祖国”，安排了我们爱你啊，中国、郑成功和把我的心脏带回祖国等课文。第二单元为“人间真情”，安排了
