六语上五六单元集体备课.doc

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课题备课人执教者授课时间第 1 课时17.少年闰土李元刚年 月 日本期总第 课时设计理念初读课文,学会生字,整体感知课文内容。课时教学目标1、预习课文,学会本课13个生字,认识3个生字。能够正确读写“碧绿、郑重、允许、仿佛、厨房、刺猬、畜生、胯下”等词语。2、通读课文,从总体上掌握课文的主要内容及文章的思路。3、学习描写闰土外貌的部分,指导课后思考练习重点难点学会本课13个生字,学习描写闰土外貌的部分教学准备小黑板,生字卡片,教学挂图教学活动过程个性化修改一、谈话导入1、谈话有这样一位少年,他和我们的年纪相仿,不仅健康、天真、活泼,而且勇敢、聪明、有本领、见识广。大家想不想认识他,了解他呢?2、板书课题,齐读课题。“闰土”是谁,他和“我”是什么关系?3、快速默读课文,找出依据。(“我”是少爷,闰土是给我家做工的忙月的儿子。他们是主人和仆人的关系。)二、预习课文1、小组学习,读准生字的字音,说说书写时应该特别注意的地方;理解词语

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