七年级上册生物作业设计规划一、 作业目的通过作业，检验教师的教学水平和学生所达到的学习目标，帮助教师提高教学质量，努力实现课程目标，使作业成为促进教师教学，学生学习生物知识的过程。同时促进学生复习，巩固旧知识，掌握和提高做作业的能力。二、 作业数量总的原则每节课后有一定合理的少量作业，以单元总结测试为主，突出重点知识，让学生掌握课程重点。三、 作业方式1、课堂提问2、课后书面作业3、单元测试成绩四、 作业评价1、 坚持正确的思想价值导向，作业要真实、公平、可信，要客观记录和描述学生的学习状况，要调动学生学习的积极性，增强学生学习生物的主动性和兴趣。2、 对学生的作业评价不仅要重视结果，更要重视过程。同时也要重视作业的反馈。作业反馈是评价的重要组成部分。反馈要及时，准时，这样，才能更好地促进学生的发展。七年级生物第一单元测试题 一、我能选 1、下列属于生物的是 （ ） A、机器人 B、钟乳石 C、珊瑚虫 D、珊瑚2、在做“响尾蛇是根据什么标记去
