职业学校实施内部管理体制改革的途径和方法结 题 报 告一、改革实验提出的背景2003年开始我校就尝试了了内部管理体制改革，几年来，我们不断建立和完善各项改革措施，已取得成功性的经验，推动了学校的发展，在长春地区乃至全国都有一定的影响。学校先后被评为国家级重点校，省市职业教育先进单位，长春市民满意的职业学校；省市人大、政协及教育行政部门的领导也多次到我校调研，给学校很高的评价，尤其是原长春市李龙溪副市长在参观了我校之后指出：这是一所有发展的学校。这得益于学校内部管理的科学化。全国同类院校中也有很多成功的经验可以学习借鉴：比如张家港职业教育中心通过探索规模型职业学校的内部体制改革，分块管理，优化组合，提高规模型职业学校的管理水平，变原来的单一学历提高为现在的全员校本培训，让教师从知识型向复合型、经验型向科研型、理论型向双师型转变。二、改革的意义和目的依照国务院关于大力发展职业教育的决定的相关精神，我校坚持以人为本，坚持科学发展观，通过深化内部管理体制改革，搞活了学校内部机制，这是深化教育改革的客观需要，是教育改革的关键环节，是学校发展的需要，是“落实
