拜访春的使者春之剪影设计者:三年级组概 况适用范围： 语文学科 三年级第二学期时间跨度： 4周课堂指导： 3课时 选 题 依 据春回大地，万物复苏。“拜访春的使者春之剪影”选题贴近学生的生活，校园和周边环境为活动提供了有利的条件，可操作性较强。可以将其与语文学科教学相结合，通过观察大自然，激发学生爱春天、爱大自然的情感。针对三年级学生，可以通过描写春天校园里的某一处景色，着重训练“段”的写作，以及让学生在实践活动的过程中走进生活，增强观察、表达、整理资料的能力。培 养 目 标1、将环境教育与语文学科教学相结合，通过观察大自然，激发学生爱春天、爱大自然的情感。2、通过课文中或课外的阅读，积累并摘抄有关春天的优美词句，并积累描写春天的诗句，制成书签。3、通过观察校园内外的春景，能够用自己的话来形容春天的景色，并描写春的片段。实 施 策 略1、教师确定主题，制订综合实践主题活动方案，并设计好各阶段的活动任务单；2、指导学生积累并摘抄课文或课外描写春的优
