2.6.1有理数的加减混合运算（1）教学目标(一)教学知识点1.加法与减法可以互相转化.2.有理数的加减混合运算.(二)能力训练要求1.能进行包括小数或分数的有理数的加减混合运算.2.使学生了解加法与减法可以互相转化的辩证关系.加法运算与减法运算的矛盾统一.(三)情感与价值观要求1.通过师生共同交流、总结，提高学生的数学素质.2.让学生认识事物之间的普遍联系和相互转化.教学重点省略括号和加号会正确地进行有理数加减混合运算.教学难点小数或分数的加减混合运算.教学方法引导、探索相结合教具准备投影片三张第一张：图片(记作26.1 A)第二张：议一议(记作26.1 B)第三张：例1(记作26.1 C)教学过程.通过复习回顾,引入课题师上节课，我们探讨了有理数的减法，现在来共同回顾一下：在有理数减法中，重点研究了什么呢？生研究了有理数减法的法则及其运用.师好，那有理数减法的法则是什么呢？共同背一下.生齐声背减去一个数，等于加上这个数的相反数.师很好，法
