第二编 中学物理教学过程的基本形式（36学时）本编主要教学内容：中学物理实验教学（8学时）物理概念教学（8学时）物理规律教学 （8学时）物理练习教学（5学时）物理复习教学（3学时）中学物理课外实践活动（4学时）第五章 中学物理实验教学（8学时）物理实验是物理工作者在人为控制条件下，运用仪器、设备使物理现象再现，从而有目的地进行观测研究地一种方法。实验是物理科学发展地基础，是检验物理理论地唯一标准。在物理的研究中，运用实验的目的在于形成、发展和检验物理理论，并使理论在实践中得到应用。而在物理教学中运用实验的目的就在于给学 生学习物理创造一个基本环境，使学生主动获取物理知识、发展能力，促进科学品质和世界观的形成本章主要内容一、物理教学必须以实验为基础（2学时）二、物理实验的分类及各类实验的作用（2学时）三、演示实验教学（2学时）四、学生分组实验教学（2学时）5.1物理教学必须以实验为基础（2学时）本节主要内容：中学物理教学必须以实验为基础的原因：一、实验能为学生学习物理提供符合认识规律的环境。二、
