最近我们学习了杜郎口先进的教学模式，可以说杜郎口的课堂创新是对传统教学模式的彻底颠覆，他们的课堂说是创造了奇迹是不足为过的。其指导思想是：相信学生，依靠学生，解放学生，发展学生；其中预习（或自学）是最重要的环节，学生没有预习的课不准上，教师：“退居二线”纠编、点评、总结、释疑。 学习之后，我发现：我们在以后的教学中必须重视学生的预习，不是不讲，而是适当的讲。我们不能从一个极端走向另一个极端。杜郎口中学更是一种人性化的典范，人与人之间的感情，以知识为纽带紧紧相连，也正是教师的爱心奠定了学生成功的基石。这样也就真正的体现了“我参与，我快乐”这句话。 那么，怎样将学到的东西运用到自己的教学中呢？我想照搬套用恐怕不行，应当培养学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲望，营造一个和谐的学习环境，有利于利用学生的好奇心，引导学生挖掘各科教材的兴趣点。我们应该正视每个学生的特征，要聆听其独特的内心世界和精神声音，要尊重其特有的观察、思考和解决问题的能力。让学生主动地成为活动的主体，积极自主地进行认知、思维、总结，把学生从分数的牢笼中解放出来，真正地在课堂中确立学生的生命的主体地位，使
