老师要走进孩子的心灵期中考试结束后,我要求学生每人写一篇答题情况分析，分析自己的成绩在哪里,不足在哪里,考得好的方面为什么好,考得不好的方面为什么不好,然后给自己制定期末考试的目标。第二天,我把写得比较认真并且有代表性的几个同学的分析单独拿出来,利用一节课让他们亲自到前面来读。我首先让我们班的杨福平同学来读,他是我们班的后两名之一。学生感觉很意外,他自己也感觉很意外的,没有想到老师会第一个让他发言。他站在前面,声音很小很小的:“虽然我这次成绩不是很好,但是我再认真一点,再认真一点,每次都这样一点一点的合起来,我就会学到很多的知识,这样我的成绩才会慢慢的,慢慢的比以前还要更多更多好,我相信我一定能成功,而且能取得更好的成绩。老师说我们每个人都要有一个目标,我的目标是下一次要考到60分以上,这样爸爸会表扬我的”他的发言得到了同学们热烈地掌声。由此我很有感触,就是学习这么差的学生也是有上进心,他们也渴望被老师重视,他们也希望家长高兴,他们也希望得到同学的赞许作为一名教师,我再一次感觉到这些孩子真的好可爱。 作为一名教师,我们真的要爱护孩子,并且保护孩子
