中国传统文化与未成年人思想道德教育结题报告.doc

“中国传统文化与未成年人思想道德教育”之子课题“未成年人学习传统文化经典的环境、资源创设”结题报告 当阳市慈化小学一、课题的提出内涵：中国传统文化的内涵包涵忠、孝、礼、义、廉、耻、诚、信。我们就是为学生创设学习这些文化的环境，用文化课题打造我们的的校园。外延：分为物态文化环境的创设、精神文化环境的创设、经典传统文化精髓提炼。二、课题的研究内容及研究理由本课题的具体研究内容是：（一）、中华经典地方教材研究。包含：1、开发校本教材。2、班级和寝室命名，挖掘涵义。3、中华传统美德故事收集整理。4、提炼香泉文化。（二）、中华文化经典校园环境创设研究。1、校园特色警示标语的研究。2、班级文化环境和寝室文化环境布置。3、校园文化墙布置。4、校训、校徽、校风、学风的征集。三、研究背景本校承担本课题，是因为本校存在以下研究优势：1、营造了书香校园。为了确保书香校园的顺利开展，学校购置了10万多册图书，为每班配置了“流动书箱”