1、岗位人员自我考核表考核日期：姓名 部门 岗位 考核期间考核项目 考核说明(自我评测，每项满分 5 分） 得分5、4、3、2、1是否充分具备现任职务所要求的基础理论和实际业务知识；是否经过专业的训练和培训并取得相应证书；是否能训练掌握工作程序、工作规范；工作知识是否能充分了解和运用专业知识是否具备现任职务所要求的表达力（口头或文字） ，能否进行一般联络、说明工作；（表达力）是否能充分理解上级指示，干脆利落地完成本职工作任务，不需上级反复指示；（理解力）是否能充分理解上级的意图，正确把握现状，随机应变，恰当处理；（判断力）工作能力在和企业内外的人员交涉时，是否具备使双方诚服接受同意或达成协议的能力
2、；（交涉力）是否能保证质量完成本职工作；是否能按规定数量完成本职工作；是否达成年度业绩目标；工作成绩是否能给公司创造更大效益；是否能严格遵守工作纪律和规章制度；是否严格遵守工作汇报制度，按时进行工作汇报；是否在工作中充分考虑别人的处境，主动协助上级和同事做好工作，具有团队合作精神，以企业信誉为荣；工作态度对分配的任务是否不讲条件，主动积极，尽量多做工作，主动进行改进，向困难挑战；是否注重个人仪表和修养；是否关注公司形象，处处为树立公司形象而努力工作；从不搬弄是非，说三道四；生活考评和同事和睦相处，相敬如宾，以礼相待；目前就个人岗位的评价及岗位建议考评人签字 总分岗位人员自我考核表（管理层）姓名
3、 部门 岗位 考核期间考核项目 考核说明 得分目标达成度: 是指所管理部门计划和预算的执行情况。若超过目标，5 分 ;达到目标，4 分;尚可，3 分;欠佳，2 分;落后，1 分。工 作 品 质 :是 指 所 管 理 部 门 的 办 公 秩 序 是 否 良 好 ， 处 理 事 务 是 否 按 规 章 制 度 、 程 序 进 行 ， 要 求归 档 的 文 件 、 报 告 、 资 料 的 管 理 是 否 完 全 、 齐 整 、 有 序 。若上乘，5 分; 良好，4 分; 尚可，3 分;欠佳，2 分;很差，1 分。工 作 方 法 :是 指 为 完 成 目 标 所 采 取 的 方 式 、 方 法 是 否
4、 科 学 、 合 理 、 合 法 和 规 范 。若很得要领，5 分 ;得要领，4 分;尚可，3 分;欠佳 2 分，不得要领， 1 分。进度检查: 是指所管理部门的政令下达、督办和复命是否及时有序地进行，各种检查体制的建立是否齐全，各种检查是否按规定执行，检查的结果是否都能得到及时处理。若追根究底，5 分 ;较好，4 分; 尚可，3 分;欠佳，2 分;很差，1 分。业绩（25 分）绩效增加率: 是指管理人员领导责任的执行情况，下属绩效的进步情况。若很高，5 分; 高，4 分; 尚可，3 分;欠佳，2 分;很差，1 分。领导能力: 合理组织下属完成工作任务的能力。若领导得力，5 分 ;稍强，4 分
5、; 尚可，3 分;欠佳，2 分;很差，1 分。企划能力: 正确把握问题，提出解决问题的客观有效计划方案的能力。若可行且富有创意，5 分;客观可行，4 分;尚可，3 分;欠佳，2 分 ;不愿用头脑，1 分。应变能力: 机敏灵活，处乱不慌，从容自若的能力。若机敏过人，5 分 ;机敏，4 分; 尚可，3 分;欠佳，2 分;很差，1 分。执行能力: 是指对上级的命令、下达的计划，布置的工作能力及时贯彻，并及时复命的能力。若彻底执行，5 分 ;能执行，4 分;尚可，3 分;欠佳，2 分;很差，1 分。能力（25 分）判断力:把握关键、立足全局，迅速而全面地做出判断的能力。若极强，5 分; 正确，4 分;
6、 尚可，3 分;欠佳，2 分;很差，1 分。人 际 关 系 :很 受 欢 迎 ， 5 分 ;受 欢 迎 ， 4 分 ;尚 可 ， 3 分 ;欠 佳 ， 2 分 ;很 差 ， 1 分 。个 人 修 养 :很 有 修 养 ， 5 分 ;有 修 养 ， 4 分 ;尚 可 ， 3 分 ;欠 佳 ， 2 分 ;太 差 ， 1 分 。协作性:很好， 5 分;好，4 分;尚可， 3 分; 欠佳，2 分; 太差，1 分。受职员尊重度: 很受敬重， 5 分;受敬重， 4 分; 尚可，3 分; 欠佳，2 分; 不受尊重，1 分。品性（25 分）对 公 司 态 度 :相 当 忠 诚 ， 5 分 ;忠 诚 ， 4 分
7、 ;尚 可 ， 3 分 ;欠 佳 ， 2 分 ;较 差 ， 1 分 。管理常识: 指管理的基础知识和一般技巧。若很丰富，5 分;丰富，4 分; 普通，3 分;不足，2 分;太差，1 分。专业知识: 指所从事本职工作应掌握的专业基本知识，国家颁布的相应法律、法规、政策等。若很丰富，5 分;丰富，4 分; 普通，3 分;不足，2 分;太差，1 分。一般知识: 指一些常识性的基本知识，包括自然科学和社会科学的基础性的知识。若很丰富，5 分;丰富，4 分; 普通，3 分;不足，2 分;太差，1 分。进取心:指学习态度，积极向上的气势。若很上进，5 分;上进，4 分; 普通，3 分;不足，2 分;太差，
8、1 分。学识（25 分）发 展 潜 力 :很 富 潜 力 ， 5 分 ;有 潜 力 ， 4 分 ;普 通 ， 3 分 ;不 足 ， 2 分 ;太 差 ， 1 分 。目前就个人岗位的评价及岗位建议考评人签字 总 分岗位人员自我考核表（高层）姓名 部门 岗位 考核期间考核项目 考核说明 得分目标达成度: 是指所管理部门计划和预算的执行情况。若超过目标，5 分 ;达到目标，4 分;尚可，3 分;欠佳，2 分;落后，1 分。工 作 品 质 :是 指 所 管 理 部 门 的 办 公 、 试 验 、 监 理 秩 序 是 否 良 好 ， 处 理 事 务 是 否 按 规 章 制 度 、程 序 进 行 ， 要
9、求 归 档 的 文 件 、 报 告 、 资 料 的 管 理 是 否 完 全 、 齐 整 、 有 序 。若上乘，5 分; 良好，4 分; 尚可，3 分;欠佳，2 分;很差，1 分。工 作 方 法 :是 指 为 完 成 目 标 所 采 取 的 方 式 、 方 法 是 否 科 学 、 合 理 、 合 法 和 规 范 。若很得要领，5 分 ;得要领，4 分;尚可，3 分;欠佳 2 分，不得要领， 1 分。业绩（20 分）进度检查: 是指所管工程的政令下达、督办和复命是否及时有序地进行，各种检查体制的建立是否齐全，各种检查是否按规定执行，检查的结果是否都能得到及时处理。若追根究底，5 分 ;较好，4 分
10、; 尚可，3 分;欠佳，2 分;很差，1 分。管理统率能力: 是否具有把握部下性格、才干，培养下属的能力，进而组织全体人员统一行动的能力。若统率得力，5 分 ;稍强一些，4 分;尚可，3 分;欠佳，2 分;很差，1 分。企 划 创 新 能 力 :是 指 把 握 问 题 所 在 ， 提 出 有 效 的 切 合 实 际 的 规 划 、 方 案 的 能 力 。若极强，5 分; 稍强，4 分; 尚可，3 分;欠佳，2 分;很差，1 分。判断决断能力: 是指立足全局把握关键、迅速而全面地做出判断的能力。若极佳，5 分; 正确，4 分; 尚可，3 分;欠佳，2 分;很差，1 分。洞察交际能力: 让对手了解
11、本公司或本人意图，圆满妥善处理事务的能力。若运作自如，5 分 ;较好，4 分; 尚可，3 分;欠佳，2 分;很差，1 分。培训、激励能力:合格的管理者即是合格的培训者，同时能够调动下属的积极性，使下属能动地接受并完成任务的能力。若水平极佳，5 分 ;稍高一些，4 分;尚可，3 分;欠佳，2 分;较差，1 分。指导协调能力: 热情指导、帮助下属，提高下属的工作能力，合理的分配任务，提高集体成果的能力。若指导得力，5 分 ;较好，4 分; 尚可，3 分;欠佳，2 分;较差，1 分。能力（35 分）应变表达能力: 思维敏捷、处乱不慌、能言简意赅地表达意图的能力。若表现出色，5 分 ;较好，4 分;
12、尚可，3 分;欠佳，2 分;较差，1 分。人 际 关 系 :很 受 欢 迎 ， 5 分 ;受 欢 迎 ， 4 分 ;尚 可 ， 3 分 ;欠 佳 ， 2 分 ;很 差 ， 1 分 。个 人 修 养 :很 有 修 养 ， 5 分 ;有 修 养 ， 4 分 ;尚 可 ， 3 分 ;欠 佳 ， 2 分 ;太 差 ， 1 分 。协作性:配合较好，5 分;稍好，4 分; 尚可，3 分; 欠佳，2 分; 太差， 1 分。品性（20 分）受职员尊重度: 很受敬重， 5 分;受敬重， 4 分; 尚可，3 分; 欠佳，2 分; 不受尊重，1 分。管理技能: 包括管理的基本常识和管理技巧。若很丰富，5 分;丰富，
13、4 分; 普通，3 分;不足，2 分;太差，1 分。专业知识: 指所从事本职工作应掌握的专业基本知识，国家颁布的相应法律、法规、政策等。若很丰富，5 分;丰富，4 分; 普通，3 分;不足，2 分;太差，1 分。一 般 知 识 :指 一 些 常 识 性 的 基 本 如 识 ， 包 括 自 然 科 学 和 社 会 科 学 的 基 础 性 的 知 识 。若很丰富，5 分;丰富，4 分; 普通，3 分;不足，2 分;太差，1 分。行业知识: 指公司从事的行业相关知识，无论是行政管理人员还是业务管理人员，均需要掌握一定的本行业 (公路监理)的知识。若很丰富，5 分;丰富，4 分; 普通，3 分;不足，2 分;太差，1 分。学识（25 分）发 展 潜 力 :极 富 潜 力 ， 5 分 ;有 潜 力 ， 4 分 ;普 通 ， 3 分 ;不 足 ， 2 分 ;太 差 ， 1 分 。目前就个人岗位的评价及岗位建议考评人签字 总分
