大华小学校“古诗词诵读”活动实 施 方 案一、 建立“古诗词诵读”活动工作机构1、“古诗词诵读”领导小组组长：蔡光兴副组长：许 钧组员：余绪亭 何礼祥 廖明伟 王 贵 徐云峰2、“古诗词诵读”活动指导小组组长：许 钧组员：何礼祥 王 贵 李天斌 李 尧3、项目负责人:王 贵二、活动措施（一）分发图书、规定“诵读”任务 教导处统一分发“古诗词”图书，辅导教师在分发的图书中选择120150首进行教学，一学期学生要能背诵3050首古诗词，能熟练朗诵10首以上，高段学生能模仿写作510首古诗词（或现代散文诗）。教导处分发的图书由辅导教师精心保管，届时统一收回，丢失照价赔偿。（二）设置课程，考查“诵读”习惯 每周星期四下午第三节为“古诗词诵读课”，教师要用专用教案纸备好课交学校教导处备查，值周长考查教师诵读课的实效，学生准备一个“古诗词诵读”作业本，完成相关作业。学校将老师诵读课的教案和学生诵读作业本作为诵读活动过程管理的考核依据。 （三）课前三分钟
