本科小学教育专业师范生综合素质的构成作者：谢燕来源：科技创新导报2011年第16期摘 要:拥有综合的素质构成对本科小学教育专业的师范生将来的教育教学工作具有重大意义。笔者从扎实的知识构成、完备的能力构成、独特的专业情意构成三方面论述了本科小学教育专业师范生应具备的综合素质构成。 关键词:本科小学教育专业师范生综合素质构成 中图分类号:G645 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2011)06(a)-0182-02 当今知识经济时代对要求的是拥有综合素质构成的人才。作为本科小学教育专业的师范生拥有综合的素质构成对将来的教育教学工作具有重大意义。笔者认为本科小学教育专业师范生的综合素质主要是指师范生为将来从教生涯做准备的,在职前教育阶段所形成的知识、能力、情意等方面的身心特征和职业修养的总和。因此笔者将本科小学教育专业师范生应具备的综合素质构成分为扎实的知识构成、完备的能力构成、独特的专业情意构成三方面。 1 扎实的知识构成 小学教育专业的师范生只
