班主任的3834工程 许多教师希望当一个好班主任,希望自己在更广阔的平台上放飞自己的理想,谋取最大的教育幸福;许多班主任也希望独辟蹊径,把自己的班主任工作做得更好,大家大家记得那位名重一时的班主任万玮吧,就是写下班主任兵法的作者?其实,像万玮这样的班主任很多很多,不同的是,他们分布在万玮征程的前前后后。分布在前的,可能有与万玮不一样的体验,走在万玮之后的,他们可能成为更加优秀的万玮。 这样,我就有可能向大家推荐一个班主任成长的阶梯,“3834工程”。什么是“3834工程”?就是为班主任自我成长、自我督导设计的一个基础工程,它由一系列具体的教育活动构成,一个班主任工作周期可以完成一个系列,也可以完成多个系列,系列与系列之间呈螺旋态上升,最终实现班主任素质的提高,成就一个优秀班主任。4.1.第一个“3” “3834工程”中的第一个“3”,指的是三句话:用一句话概括自己的首席工作特色;用一句话揭示自己班集体文化的特点;用一句话归纳这个班集体精神的主核。 每个“一句话”都不能太长(一般宜控制在9个字以内),不能太空(科学解读班级首席的工作艺术