班班通在历史课上的使用效果及体会(转载)我在课堂教学实践中,逐渐明白历史课教学的终极目的是要教会学生如何理解和感悟,从我校安装“班班通”工程后,历史教学与网络结合就有了现实基础,现代网络技术的课堂运用不再是公开课时的表演。首先,利用班班通,能有效的创设优越的教学情景,增强学生对历史学习的新鲜感和趣味性,使课堂学习在很大程度上脱离时空的限制,感受传统教育手段无法展示的教育内容。教学时,利用班班通,将课堂所涉及到的历史事件,按授课安排放给学生看,这极大地满足了学生强烈的求知欲,突破了传统教学的局限性,使学生对知识的认识有一定的深度和广度。学生在看视频时,不用老师要求,自己就主动去翻书,寻找课文与视频短片中的异同,对内容的掌握也变得相对轻松,甚至到了下课,很多学生还恋恋不舍,主动要求老师再讲一会,这是在以往教学过程中所没有的。其次,通过班班通和讲授课文相结合的手段,也让我有了一个意外的收获,这就是很多学生对历史这门学科产生了浓厚的兴趣,纷纷向我询问历史课本中的情节和人物。实践证明,学生的自学所得大大胜过于教师永不停歇的讲解。这样,不仅拓展了学生的知识面,也培