培养孩子们的美术创造能力 【摘要】：儿童，天生就是一个美术创造的大师，他们有着与众不同的想象力与创造力，而我们给予的后天美术创造能力的培养必须要求我们要善于了解儿童的年龄、生理特点以及个体成长的特殊性。关注每个儿童眼睛里所发现的，启发儿童对美的兴趣和感受，用孩子们的眼光去看这个充满奇特造型与美丽色彩的世界。我们必须带着孩子们走出课堂感受大自然的美，通过实践活动创造大自然的美。努力欣赏孩子们的发现、极力尊重孩子们的创造，真真正正的让自己变“小”点，拉近和孩子们的距离，做他们的创造伙伴，培养他们无与伦比的想象力，让最真最美最富有创造力的思绪出现在画面中。【关键词】：培养 儿童 审美教育 创造思维 创造能力 我国现代著名教育家陶行知先生在创造宣言中指出，“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”，“解放儿童的创造性，以从事创造工作”。（摘自新课程改革与实践2009第3期）在推进素质教育的过程中，必须从小培养学生的美术创造思维和创造能力。当教改时至今日，儿童美术教育受到了空前的重视，美术教育是无可替代的审美教育，在提高与完善人的素质方面所具有的独特作用
