学前儿童艺术教育活动指南.doc

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学前儿童艺术教育活动指南上编 美术教育一、美术与学前儿童美术复习目标 加深对美术体系及作品构成的认识:了解美术对幼儿成长的意义:明确儿童美术能力发展阶段及指导要点:初步形成对幼儿美术活动与作品的认识。知识要点(一) 美术1、 美术的发生与发展 美术的发生:美术起源的学说:模仿论,游戏论,表现论,巫术论,劳动论美术的发展:古代美术的发展,中国近代现代美术的发展2、 美术的类别:美术的定义:在艺术分类中,美术又被成为造型艺术、视觉艺术、空间艺术。美术的类别:一般认为,根据其表现形式,可分为绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术和工业(与环境)设计美术五种类型。3、 美术作品的构成: 美术作品的基本构成要素主要包括造型、构图和色彩三大类。造型是美术作品的最基本元素;构图是绘画的重要手段之一;色彩是美术作品中情感的语言要素。(二) 学前儿童美术1、学前儿童美术的含义:学前儿童美术包括学前儿童对美术语言的思考、领悟,学前儿童对美术材料的操作游戏,学前儿童的美术创作过程与作品。2、美术与学前儿童的成长(1)学前儿

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