中学数学教学中创造性思维的培养 摘要：数学教学重要的是培养学生的思维能力，而创造性思维又是数学思维的品质，是未来的高科技信息社会中，具有开拓、创新意识的开创性人才所必须具有的思维品质。因此，发展创造力是时代对我们教育教学提出的必然要求。本文结合教学实践，谈谈自己在数学教学中如何培养学生的创造思维能力。关键词：创造性思维、思维品质、创造思维能力. 引言传统的课堂教学多以教师讲授为主，学生被动地接受，丧失了自由表现的机会，抑制了创造思维的发展，要使学生的思维处于积极活跃的状态，使其创造潜能得到较大程度的发挥，就必须培养学生的创造性思维。数学教学不仅是传授知识，更重要的是培养学生的思维能力。“数学是思维的体操，是智力的磨刀石。”数学思维能力是数学能力的核心，数学中的创造性思维又是数学思维的品质。创造性思维是指有创见的思维，是人类思维活动的高级过程，是智力的高级表现，培养创造性思维对培养创造性人才具有重要意义。在数学教学中如何培养和提高学生的创造性思维和创造能力？学生的创造性思维的产生和
