浅议小学英语教学形成性评价扬州市生态科技新城杭集中心小学 殷悦一、什么是形成性评价形成性评价是指通过观察、活动记录、学生评价量表、测验、问卷调查、咨询等形式对学生的学习进行的持续评价。它是伴随学习过程持续进行的，目的是向师生提供学习状态和进程的反馈信息，从而调节教与学的活动的一种评价手段。它一般从学生的日常表现来提取重要信息，教师通过收集日常活动中的各种各样的信息，从而调整日常教学中使用的手段和内容，从而提高课堂教学的有效性。二、形成性评价的特点形成性评价在我们日常的教学过程中具有以下五个主要的特点：1、主体性 形成性评价的重要理念是促进学生的全方面发展，而不是只盯着学生最后的一张试卷上的成绩。它认同学生们存在的个体差异，能从知识水平、智力特征、情感因素等多方面进行全面的考察。它还能从横纵向两方面来考虑，不仅比较同一个年龄层次学生之间的相互发展差异，还比较同一个学生一段时间内前后发展水平的差异。它要求教师在对学生们进行评价的同时，还要能指导学生们学会自我评价，让学生们真正地体会到什么是学习的自主性。2、过程性 形成性评价是一种在教育过程中
