说课稿五年制高职英语第二册 Unit 10 Reading Bees 各位老师：大家好！ 今天我说课的内容是五年制高职英语第二册第十单元的阅读课Bees的第一课时。本人主要从教材分析、学情分析、教学目标、教学重点与难点、教法与学法、教学过程设计几方面作具体的阐述。一、教材分析：本节课的阅读材料主要介绍了蜜蜂的种类及在群体生活中的分工合作。从教学时间安排上，可以看出教材编者把本节课教学安排在春暖花开的三月，正值油菜花开，蜜蜂忙于采蜜的季节，这样的安排体现了教材编写的实用性和思想性的原则。处理本节阅读课，主要采用任务型教学模式，既要让学生通过语言实践活动来体验语言，从而提高自己综合语言运用能力，又要让学生通过了解蜜蜂的种类以及它们的分工合作学习它们身上所具有的勤劳、团结合作和无私奉献的品质。二、 学情分析： 本课的授课对象为经贸系五年制高职二年级的学生。学习能力：已具备了一定用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力。 知识能力：能运用最基本的阅读技巧。如：略读和查读等；能阅读并理解一些难度较低的文章。
