培养学生班级自主管理的能力公安县甘家厂小学 文良平一、问题的提出在新课改下，教师是学生活动的组织者、引导者和合作者，我们学校的学生大部分都是农村的孩子，他们的爸妈大部分都外出打工，他们是由他们年迈的爷爷、奶奶照顾的，只是管吃管住，对孩子的行为习惯较松懈，加之孩子不多，爷爷、奶奶视为掌上明珠，生怕孩子吃苦，结果孩子我行我素，纪律淡薄，更谈不上集体荣誉感和责任感，教师既要专研教材又要准备教学资源，不能一天24小时寸步不离地监护学生，培养学生良好的行为习惯，加强学生班级自主管理势在必行。二、目标1、培养自主、自控、自立、自强等全面发展的优秀学生。2、培养学生公正、无私的良好品德，营造良好的班风和学风。3、让全班学生得到全面均衡发展，给每个学生一个机遇，一个发展平台，培养学生自主管理能力。三、活动准备1、收集邱少云烈士的英雄事迹。2、收集一些事例，如学生违纪违规而引发的安全事故。四、活动设计（一）、引言进入课题 学生良好的成绩一方面来自自己的勤奋，另一方面还必须有一个良好的学习环境和生活环境，而良好的学风和班风是我们学习生活的保障，
