分析口语教学现状抓好初中说话训练邮编 岳阳市云溪区云溪中学 叶伟阳 中学一级 电话内容提要 现阶段中学口语教学现状令人堪忧：口语教学地位“名不副实”；口语教学方法“单一化”；学生口语表达能力总体偏低。究其原因：教师对学生缺乏正确认识；对语文课程标准意识淡薄；受考试影响。改变这种现状的措施如下：教师要认真研读语文课程标准；改革考试；要加大口语训练力度，首先是口语课训练应把握“活、趣、实”，其次是语文课中“说”的训练应落到实处。即重点搞好课前演讲、朗读训练、进行复述指导、开展课堂讨论和口头作文。关键词 口语交际 兴趣 朗读 复述“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点。”语文的工具性，决定了我们初中语文要在小学基础上，进一步指导学生正确理解和运用祖国语言，提高阅读、写作和口语交际能力，发展学生语感。其中，口语交际能力尤为重要，因为口语是人们交际活动中最主要、最简便、最有效的一种手段。人们交流思想、传播信息、表达情感，百分之九十是通过口语交际。所以口语也是语文教学中
