促进教师专业发展的几种评价方式.doc

促进教师专业发展的几种评价方式华东师范大学课程与教学研究所梁红京当前，亟需建立一种新的教师评价制度，这种评价制度应既能起到评价教师的作用，又能促进教师的专业发展。本文简要介绍种将评价与教师专业发展相整合的学校管理方式。“教学文件包”融专业发展与终结性评价于一体最近，在英国有一种新的趋势就是建立专业成长与传统评价（终结性评价）轮流进行的评价模式，进一步完善教师评价。这种模式在传统评价前增加了教师自主评价和自主发展的发展性环节。在传统评价的基础上各校根据自己的不同特点设定教师评价标准；在不进行终结性评价的年份，教师可以根据教师评价标准进行自主评价，并依据 起来的最好的评价方式就是教学文 件包。 教学文件包是文件资料的集合 其中包括教师收集的学生作业样品 教案、照片和家长短笺等。它比单纯 的剪贴簿等要丰富得多。教师为文 件包选择资料时，应该考虑这些问 题：这个物品为什么比我能收集到 的其他物品更好？对照一个或更多 的标准，这个物品