普通高中数学课程标准导读一、解读课程的基本理念二、解读课程目标 一、课程的基本理念 （一）构建共同基础，提供发展平台 1、为所有学生的基本数学需求，打 好共同的基础； 2、为不同学生的不同数学需求，打 好不同的基础。一、课程的基本理念 （二）提供多样课程，适应个性选择 1、课程应具有多样性与选择性 ； 2、学生进行多层次、多种类的选择； 3、“校本数学课程”的开发。一、课程的基本理念 （三）倡导积极主动、勇于探索的学习 方式 1、终身教育需要有多种丰富的学习 方式 ； 2、让学生经历“再创造”过程 ； 3、在“再创造”过程中获得积极的 情感体验。一、课程的基本理念 （四）注重提高学生的数学思维能力 1、数学思维能力及其价值； 2、在学习和运用数学的过程中，提 高数学思维能力。一、课程的基本理念 （五）发展学生的数学应用意识 1、数学的巨大发展，要求数学课程 加强数学应用； 2、数学应用教学对学生发展的作用； 3、加强数学应用的教学。一、课程的基本理念 （六）与时俱进地认识“双基” 1、“基础”内涵的变化； 2、克服“双基异化”的倾向 ； 3、为学生打下符合时代发展的数学 基础。一、课程
