养成教育活动方案随着素质教育的不断深入，我们已经从更深的层面上认识到学校这个特殊的社会环境对培养全面合格的人才的核心作用。学校的教育内容和方法，直接制约学生德智体美劳等各方面的全面发展。为了逐步规范学生的日常行为，提高其自理能力，形成优良的道德品质，结合我校实际，制订本方案。一、目的意义教育德为先。养成教育是德育工作中的基础工程。更是一年级新生德育工作的重点，通过系列有效的常规养成教育，培养学生文明礼貌，自立自强的优良品质，丰富我校关于加强和改进未成年人思想道德建设的工作内容，促进学校德育工作的深入开展。二、活动时间 养成教育不同于其他教育，它周期长见效慢，因此初定本次活动时间为一学年，即从2004年9月至2005年7月，以学校园地为主阵地。9月1日举行养成教育活动启动仪式。三、活动内容根据各年级学生的年龄特点和心理特点，本次活动的内容分为下列几块：(一) 礼仪常规1、开学第一周，着重让学生懂得：2、上学穿戴要整洁；3、上课铃声响，立即有序地进教室坐好，等待老师来上课。
