声乐教学中的语言应用及要求分析【 摘 要 】声乐教学没有器乐教学那样直观，学生只能通过教师的范唱和在教师的教学语言中，去理解、去感受、去领悟。教师语言的探索研究，对促进声乐教学水平的提高有着十分重要的意义。首先教师语言的准确性很重要。“准确就是美”这是一句名言，它精辟地阐明了教学方法和声乐艺术的关系。教师无论有多么高超的演唱技巧和教学方法，也只能是将自己的一些“感受”转换成较抽象的语言描绘来启发和引导学生。其次，教师的语言要具有生动形象性。要将抽象的概念用生活中看得见，摸得着的事物原形，用留在人们脑子里的形象作恰当准确的比喻，才便于理解，掌握；才能使学生自觉地，持久地用理想的方式进行歌唱。同时，教学语言也是一种美的艺术。【关 键 词 】声乐教学 语言 要求【Abstract】The education of vocal music is not so direct as instrumental musics, students can only understand、feel、apprehend it through the teachers exampl
