隆治乡中心学校校本教研工作思路和措施根据民和县教育局关于20092012年校本研修工作指导意见和全县校本教研现场会精神要求，结合本校实际，特制定校本教研工作思路和措施：一、对校本教研的认识所谓“校本教研”，是指“将教学研究的重心下移到学校，以课程实施过程中教师所面对的各种问题为对象，以教师为研究主体，理论和专业人员共同参与”的教学研究活动。概括地说，校本教研，就是从学校的实际出发，依托学校自身的资源优势和特色进行的教育教学研究。其包含三层意思： “为了教学”，是指校本教研的主要目的不在于验证某个教学理论，而在于“改进”和解决教学中的实际问题，提升教学效率，实现教学价值。“在教学中”，是指校本教研主要研究的是教学之内的问题，而不是教学之外的问题；是研究自己教室里发生的教学问题，而不是别人的问题；是研究现实的教学问题，而不是某种教学理论假设。 “通过教学”，是指校本教研就是在日常教学过程中发现和解决问题，而不是让教师将自己的日常教学工作放在一边，到另外的地方做研究。以校为本的教学研究，无论作为一种活动，还是作为一种机制，其直接目的都是为了改善学校的教学
