隆治乡中心学校校本教研制度校本研修是中小学教师继续教育的一种有效形式，为使我乡中小学校本研修逐步规范化、制度化、系统化，促进教师的专业化发展，提高教师实施素质教育的能力和水平，根据教育局文件的精神，结合我乡校本研修工作的现状，特制定本计划。一、实施原则坚持以人为本、以教师发展为本的原则，以终身学习和教师专业化理论为指导，用科学发展观统领校本研修工作。坚持依法治训，强化目标管理，从制度上保证全体教师参与培训。坚持按需施培原则，针对教师专业发展需要和教学中的实际问题开展研修，形成多元化的校本研修格局，促进全体教师的自主和谐发展。坚持全员培训与自主学习、普及与提高相结合的原则，充分调动全体教师终身学习的愿望，形成教师培训的激励机制。二、工作目标1建立以中心学校为主阵地，分层、分类构建覆盖全乡所有中小学的校本研修网络。2建全、完善校本研修制度，强化管理，确保校本研修工作的正常进行。3引领教师专业发展，打造研究型教师，进而使研究成为学校的日常生活，使研究充满教师教育。4进一步发挥校际间、年级间、教师间的互助作用，共同学习、共同发展、
