教学与智育的关系教学和智育是两个相互关联又相互区别的概念。1智育是全面发展教育的重要组成部分 是以向学生传授知识和发展学生智力为主要目标的活动 。2教学是实施智育和其他各育的基本途径 3教学和智育的关系是教育的途径和内容之间的关系教学的作用1教学对社会发展的作用 教学不仅为社会培养所需要的人才 而且也使社会的文化得以传播和延续 2教学对个体发展的作用 教学可以扩大个体的认识范围 加快认识速度 提高认识效果 教学能够促进学生身心健康3教学是实现全面发展教育的基本途径 教学的任务1使学生掌握系统的现代科学文化基础知识 形成基本技能技巧 2发展学生智力培养学生的能力和创造力 3发展学生体力促进学生健康 4培养学生科学的世界观 高尚的思想品德 健康的审美情趣和良好的心理素质教学过程的特点1教学过程是一种特殊的认识过程（知识的间接性 教师的指导性 教学的发展性 教学的教育性） 2教学过程是以认识过程为基础促进学生全面发展的过程 （以认识过程为主 同时交织学生的情感过程意志过程）教学过程的基本阶段1激发学习动机 2感知教材 3理解教材 4巩固知识 5运用知识教学原则与教
