心理学简答1教育心理学的作用（1） 帮助教师准确地了解问题（2） 为实际教学提供科学的理论指导（3） 帮助教师预测并干预学生（4） 帮助教师结合实际教学进行研究2心理发展的含义及特征所谓心理发展，是指个体从出生，成熟，衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化特征（1）连续性与阶段性（2）定向性与顺序性（3）不平衡性（4）差异性3中学生心理发展的教育含义（1）关于学习准备 学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性，即学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学习的个人生理，心理发展的水平和特点（2）关于关键期 儿童的发展存在关键期4认知发展的阶段理论（1） 感知运动阶段 02岁（2） 前运算阶段 27岁 特征a单维思维b思维的不可逆性c自我中心d没有守恒观念（3） 具体运算阶段 711岁 特征a儿童守恒观念的形成b思维可逆性的出现c去自我中心d具体逻辑推理（4） 形式运算阶段 1115岁 特征 a儿童思维以命题形式出现b能运用假设演绎推理方式来解决问题c能理解符号的意
