1、“蛋奶工程”。国家呵护我成长(上) 家庭保护和学校保护段家河中学 高玉丽学习目标： 1、了解家庭保护和学校保护的基本内容 2、知道法律对未成年人给予特殊保护的 原因 3、了解专门保护未成年人的法律名称 4、学会正确判断违反未成年人保护法的一些现象和行为 5、懂得依法维护自身合法权益的方法。未成年人自身的原因社会的负面作用阅读课本47页第二个内容，想一想：为什么要对未成年人给予特殊保护？法律对未成年人给予特殊保护的原因:（1）青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟，社会经验不足，面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，往往会因处于被动地 伤害。（2）青少年 国家的未 ， 的 ， 和国
2、家重 对青少年的 、 和保护， 为青少年的 成长 的 和 。（3） 于 ，侵 青少年合法权益和害青少年身 的现象时 。. 不家庭： currency1的“ 未成年人被fifl学 家，为 ，意不一 经。 不成的”， ， ，不成，于 “不， 要断 ， 社会， 识了一些不 少年。 ， 行 一 容 ， ， ， 上了 的道。 合 ：（1） 家庭 的 ， 为 的 些方面 ？ （2） 为家长 行家庭保护的currency1？击含义：指依法对未成年人的人身和 产等各个方面承担义 和。基本内容：一、家长要 行对未成年人的抚养义 和监护currency1；二、尊重未成年人的 权；三、正确 和 未成年人；家庭保护 保护我们 成长的第一道屏障家庭保护的禁止性要求：一、不得虐待、遗未成年人；不得歧 性未成年人和残疾未成年人；二、不得 校接 义 的未成年人fl学；三、不得允或者fi未成年人婚和订婚等。这 妈妈的行为符合家庭保护的要求吗？ 7岁 孩被妈妈虐待尊重未成年人接 的权利。不得 校的未成年学 fl学。这两幅漫画中的家长违反了家庭保护中的 方面内容？学以 假如 图中的人物， 会么做？ 首先我会向讲道理 宣传未成年人保护法；次让戚朋友、老师劝说；实 不行，就 法律手段维护自身的合法权益。
