2013年度天衢东路小学教师专业成长工作总结 王 文 华回顾2013年的教师专业成长方面的管理工作，校本培训、教科研、青蓝工程三方面大体可以分别用“常”、“实”“亮”三个字来概括。简述如下：一、校本培训着眼于“常” 现代教育对教师学习提出了更高的要求，只有经常进行学习的教师，才有可能站在理念前沿，把握时代脉搏，担负起教书育人、为人师表的重任。1.学习“常”态常态化的学习才能促进教师对自己的教育教学实践进行经常性地反思，从而有针对性地加以改进。一是读书培训。编辑校本培训期刊分十个板块，文章67篇。每篇不过千余字，言简意赅，启发性强，人手一册，特别适合教师利用零散的时间进行阅读和批注。将高万祥的优秀教师的九堂必修课作为今年的“办公桌案头书”，每天读两页，至12上旬读完。大家在书中汲取了如何写作、如何科研、如何爱学生、如何家校互动等多方面的营养。二是专家培训。3月份邀请特级教师徐长青来校指导，上展示课烙饼问题，对刘婷、魏雪娜两位青年教师的课进行点评，并做学术报告用教育智慧为孩子播下智慧的种
