新课程与新高考的启示.doc

新课程与新高考的启示 践行课标辟新径, 春风呵护过考关 王林全 广州 华南师范大学报告的基本内容框架 试题设计思想：考生为本，课标为据； 试题内容特点：加强四主干，突出新内容； 试题体现了高中新课程的理念： 课程可选，录取有效；重视应用，照顾现状; 考查能力，加强双基；降低难度，合理评价。 答卷反映出新课程实施的成效与不足； 对于新课程教学提出有益启示； 08高考复习的启示与建议新课程的首次高考备受关注 实施高中新课程后首次高考， 广东是高中新课程最早实验区， 高考数学试题和答卷状况受到广泛关注。 本讲研究07年高考广东数学卷（简称07年试题）以及考生的答卷状况 对高中数学课程改革的启示。 课程标准是试题设计的依据 课标是高考命题的根据，超标的知识，不在高考范围。考查的