北京市普通高等学校图书馆(B级馆)评估指标体系(讨论二稿) 一级指标指标值二级指标权重三级指标权重评分标准依据A.体制与管理100A1 体制040A11办馆指导思想0.35有明确的符合图书馆规程和学校发展规划的定位和发展目标（30分）；有办馆理念和发展思路（30分）；有实现目标的方法措施（30分）；有年度工作计划（10分）；规程总则A12领导体制0.15有主管校领导（10分），实行校（院）长领导下的馆长负责制（20分）；馆长与主管业务副馆长符合规程的相关规定（20分）；有校图书馆工作委员会，以教师为主，吸收学生参加（10），每年至少组织1次活动（20），听取馆长的工作汇报，反映师生的意见和要求，研究图书馆的重大问题，并提出解决问题的方法或措施（20分）。规程第九条A13组织机构0.15机构设置适应工作需要（50），符合“精简”“效能”的原则（50分）； A14图书情报工作整体化0.35 实行分馆制，院系（所）资料室或分馆接受学校图书馆的指导与协调，全校实行规范统一
