基于知识建构的教学模式与教学设计基于知识建构的教学模式与教学设计 The Teaching Model and Instructional Design of Collaborative Knowledge Building 主要内容 Content一、背景 三、研究内容与阶段成果二、研究概述 四、思考 一、背景 Background 新理念：学习是知识建构 New idea: The study is the knowledge building “学习是知识建构”，创建开放的学习环境，已成为一种全新的教学理念与设计指南，这将对革新教育理念与实践具有积极的意义。 关注知识生产与知识创新 Concerned about knowledge production and knowledge innovation 将学习作为一种知识建构活动，引发人们更加关注知识生产与知识创新。 协作知识建构成为教学的焦点，意味着教学思路的转变，即把知识建构直接放在前台，作为教师和学生的关注焦点；另外，教学活动将直接关注学习者面对各种问题情境所进行的知识（思想）生产和持续改进的过程，而不只是关注活动的表面形
