（一）声乐理论知识（二）花非花（三）嘎达梅林（四）二月里来（五）思乡曲（六）长城谣（七）半屏山（八）摇篮曲（九）牧羊姑娘 （十）我亲爱的 （十一）太阳出来喜洋洋 （十二) 可爱的一朵玫瑰花 （十三）围绕着我崇拜的人儿 （十四）我心里不再感到青春火焰燃烧 （十五）（十五）百灵鸟百灵鸟一、基础声乐理论知识教学内容：歌唱者的“乐器”知识教学目的：1. 学习并了解歌唱者“乐器”发声原理、歌唱发声的器官。2. 通过学习使学生认识歌唱“乐器”的有关器官在歌唱时的作用。教学的重点与难点：理解各发声器官的生理位置及功用。教学方法：讲解、分析、启发的教学法。教具：多媒体、投影仪、钢琴。下页返回教学过程：一、基础声乐理论知识 1 、原理：综合生理学、物理学、音响学的原理。2 、内容：人体作为歌唱发声的器官有 ：呼吸器官（动力）、发声器官（振动体）、共鸣器官（共鸣器） 人体作为歌唱的 “ 乐器 ” ，它的动力是由肺部呼出的气息形成，气息通过喉头的声带，使声带受到振动发声，声带是振动体。声带的振动引起咽喉腔及其它腔体的共振，扩大并美化声音，这些腔体是共鸣器。除此之外，作为歌唱的 “ 乐器 ” 还有一个使声音变
