1向孔子学习议论文写作的技巧整本书阅读之论语2导入导入 论语作为语录体典籍记载了孔子及其弟子的言行，圣人和弟子们在说话、交流的过程中所体现出的说理思维、说理方法、说理态度，堪为议论文写作的范例。3一、向孔子学习论述的思维一、向孔子学习论述的思维 议论文通过思考、辨析、区别、质疑、分析来实现思维的深度。我们可以通过论语向孔子学习论述的思维。 1.从不同的角度来看问题。 在“为政之道”的论述中，孔子有这样两段看似矛盾的话： 子适卫，冉有仆。子曰：“庶矣哉！”冉有： “既庶矣，又何加焉？”曰：“ 富之。”曰：“既富矣，又何加焉？”曰：“ 教之 。”（论语子路） 子贡问政 。子曰：“ 足食 ，足兵，民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“ 去 兵 。”子贡曰：“ 必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食 。自古皆有死 ，民无信不立。 ” （ 论语颜渊 ）4 一则主张“先富后教”，一 则又宁可“去食留信”，在“为政”问题上，孔子从不同的角度提出了自己对为政之道的见解。 从谈论对象的角度来说，对象不同，标准不同。是从百姓的角度论述物质经济的重要性。“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱
