青岛版数学第四单元教案.docx

太河中心小学数学教案 NO.课 题信息窗1 组装自行车备课人国洪新 执教班级四二课型新授执教日期教学目标1、 经历从具体事物中抽象出三角形的过程，通过观察、操作，认识三角形，感知三角形的特征。2、 探究三角形的分类，学习三角形的高的画法。教学重难点探究三角形的分类，学习三角形的高的画法。教 学 过 程一、 课前三分钟让学生自己讲一讲对三角形的一些认识。二、 探究三角形的稳定性1、 观察图画，提问：自行车架子为什么要做成三角形的？学生分小组讨论，并用自己的方式进行验证。2、 结论：四边形、五边形一拉就会变形，而三角形怎么拉也拉不动，因此三角形具有稳定性。三、 研究三角形的特征1、 讲解：出示三角形，三角形有三个角，三条边，三个顶点。2、 由三条线段围成的图形叫作三角形。3、 从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点