管窥多媒体在作文教学中的应用 作文是人们综合性、创造性地运用语言文字，反映客观生活表达思想感情的一种智力操作技能，是学生认识水平和文字表达能力的体现。作文教学不仅要让学生掌握表达的方式，更应激发学生的表达愿望。然而长期以来，许多学生对作文有畏难情绪，甚至可以说是谈“文”色变。在中学作文教学中，如何使学生突破“内容关”、“语言关”，一直是语文教师极为关心而又棘手的问题。随着社会的不断发展，教学改革的不断深化，计算机多媒体作为现代科技成果，以异常绚丽的姿态，登上了教学舞台，旋即产生了一种崭新的教学形态。它凭借声音、图片、影象、动画、文字等多管齐下的优势，为传统的作文教学开辟了一片新天地。使用多媒体计算机教学，能令教学全过程生动活泼、情趣横生，能创造丰富生动的教学情境，能提高学生的感知水平和学习兴趣，激发表达欲望，使学生在愉悦的氛围中轻松地学会写作。一、阅读赏析、蓄积写作素材 兴趣是提高学生写作能力的内在动力，有了兴趣，学生才能走进生活，去品其情趣，才会有写作的欲望，从而逐步养成动笔的习惯。叶圣陶先生说过:“生活犹如源泉、文章犹如溪水，源泉丰盛而不枯竭，溪水自然活泼流个不停
