反思多媒体在语文教学中的利与弊思茅六中 徐华英 摘要：多媒体教学是把双刃剑，既给语文课堂带来了丰富的视听享受，充实了语文课堂的含量，拓宽了汲取信息的渠道，激发了学生语文学习的兴趣，也阻碍了语文教学的发展。 关键词：多媒体 语文教学 利与弊随着计算机应用的逐渐普及，教学辅助手段越来越多地运用在常规的教学中，其中多媒媒体以其独特的特性成为各种教辅手段中的使用率最高，也成为最受师生欢迎的教辅手段。它给语文课堂带来了丰富的视听享受，充实了语文课堂的含量，拓宽了汲取信息的渠道，激发了学生语文学习的兴趣。不过多媒体毕竟是把双刃剑，我们在享受多媒体给语文教学带来的诸多好处的同时，也要注意这样几种过度使用多媒体的行为。下面我以饮酒教学为例对多媒体的优与弊进行反思说明：饮酒教案教学目标1学习课文，培养鉴赏古诗的能力。2研读品味，体悟诗的表现手法。3反复阅读 ，领会作者意志和情趣。教学重难点 1整体把握和感悟诗的表现手法。 2语感的培养和诗歌表现手法的学习。教学准备 1多媒
