1、1课 题 L9 Einfhrung und Motivseite 授课时间 2教学目的 Mrchen lesen教学重点 Literaturkenntnisse教学难点 Mrchen nacherzhlen教 学 过 程教学环节 教 学 内 容 教学方法、手段及时间分配Einfhrung in die L9Wer sind diese Brder? Was wissen Sie von ihnen? Erzhlen Sie von ihnen.Zwei weltbekannte Schriftsteller Lest ihr Mrchen? Welche habt ihr gelesen? A
2、uf Deutsch oder auf Chinesisch? Kennt ihr die Mrchen auf der Motivseite 169?Jakob Ludwig Karl Grimm wurde am 4.1.1785 in Hanau geboren, sein Bruder Wilhelm Karl Grimm am 24.2.1786 am gleichen Ort. Der Vater war Jurist. Die Kinder lebten die ersten Jahre ihrer Jugend in Steinau und sie besuchten das
3、Lyzeum im Kassel. Seit 1829 bzw. 1839 waren sie Professoren in Kassel. Aufgrund ihrer Teilnahme am Protest der “Gttinger Sieben“ wurden sie des Landes verwiesen. Seit etwa 1840 lebten beide in Berlin. Jakob Grimm starb am 20.9.1863 in Berlin, sein Bruder am 16.12.1859 am gleichen Ort.verwsen, verwie
4、s, hat verwiesen jmdn. aus einem Ort, Gebiet ausweisen:Werke u.a.:1812-1815 Kinder und Hausmrchen. 1816-1818 Deutsche Sagen 1829 Die Deutsche Heldensage Gebrder GrimmAschenputtelDas tapfere SchneiderleinSiebene auf einen Streich!Der goldene VogelDie goldene GansDie Bremer StadtmusikantenRotkppchenSc
5、hneeweichen und RosenrotSchneewittchenDornrschenLewis CarrollALICES ADVENTURES IN WONDERLAND (1865) THROUGH THE LOOKING GLASS (1872)CervantesDon QuixoteDonquichotter, die; -, -n dkischoter, Pl. . -en /span. EN/ ans Lcherliche grenzende Unternehmung, die von vornherein zum Scheitern Bilder auf der Mo
6、tivseite 10MBilder auf der Motivseite Diktat schreiben20MMrchen erzhlen lassen25MKurz vorstellen.5M2Einfhrung in den T1Rotkppchenverurteilt istKinderlied: Das Mnnlein im WaldeHoffmann von Fallersleben Ein Mnnlein steht im Walde ganz still und stumm,Es hat von lauter Purpur ein Mntlein um.Sagt, wer m
7、ag das Mnnlein sein,Das da steht im Wald alleinMit dem purpurroten Mntelein. Das Mnnlein steht im Walde auf einem BeinUnd hat auf seinem Haupte schwarz Kpplein klein,Sagt, wer mag das Mnnlein sein,Das da steht im Wald alleinMit dem kleinen schwarzen Kppelein? gesprochen:Das Mnnlein dort auf einem Be
8、inMit seinem roten MnteleinUnd seinem schwarzen KppeleinKann nur die Hagebutte sein,Text 1 : RotkppchenKennt ihr das Mrchen von Rotkppchen?Schaut bitte die Bilder, beschreibt kurz die vier Bilder. Worum geht es?Was ist der Unterschied zwischen einer Mtze, einem Hut, einer Kappe und einer Haube?Haube
9、, die; -, -n /Verkl.: Hubchen/ aus leichtem, meist gesteiftem Material gefertigte Kopfbedeckung fr Frauen, die fast das ganze Haar bedecktKappe, die; -, -n /Verkl.: Kppchen, Kpplein/ enganliegende Kopfbedeckung, meist ohne SchildMtze, die; -, -n /Verkl.: Mtzchen/ aus weichem Stoff oder Wolle geferti
10、gte Kopfbedeckung mit und ohne Schirm:Hut, der; -(e)s, Hte (Verkl.: Htchen) aus Filz, Strohgeflecht oder Stoff gefertigte, runde Kopfbedeckung, deren Kopfteil von einer Krempe umgeben ist:Die Mtze Die Kappe der Hut Die HaubeMp3Melodie anhrenDas Lied singen lernen10MBilder zu T1bungen zu T120M课堂小结作业
11、Jeder soll nach dem Unterricht ein Mrchen auf Deutsch lesen. Und am nchsten Unterricht soll er ein Mrchen nacherzhlen. Mndliche Arbeit板书设计 Neue Wrter und wichtige Fragen教学反思3课 题 L9 Text 1 Rotkppchen 授课时间 2教学目的 Mrchen auf Deutsch nach/erzhlen教学重点 Nacherzhlung教学难点 Nacherzhlung教 学 过 程教学环节 教 学 内 容 教学方法、
12、手段及时间分配Neue Wrter und wichtige RedewendungBesonders wichtig sind PI und PII.Beim Lernen werden auch bungen zum T1 behandelt.Text 1 : RotkppchenMaul, das; -(e)s, Muler /Verkl.: Mulchen/ ffnung am Kopf vieler Tiere, die vorwiegend der Nahrungsaufnahme diententstzlich /Adj./ entsetzenerregend, schreckl
13、ich, grauenvoll:Gewhr, das; -(e)s, -e Handfeuerwaffe mit langem Lauf:liebhaben /Vb./ jmdn. LiebenLiebhaber, der s. Liebhaberaller-, Aller-:aller- /kann, wenn kein Akzent angegeben ist, je nach Zusammenhang und Stellung im Satz den Hauptton tragen; dient als Verstrkung von Superlativen/Samt, der; -(e
14、)s, -e weiches, meist aus Baumwolle bestehendes Gewebe mit kurzem, aufrecht stehendem, geschnittenem Flor auf leinwandartigem Grundgewebe:brav /Adj./ gehorsamhinfallen /Vb./ ungewollt zu Boden fallen, strzen:entfrnt e. von weg von, in einer Entfernung von: wie weit ist der Ort e. von hier, von hier
15、e.?; der Sportplatz liegt weit e. vom Stadtinnernbeggnen, begegnete, ist1. jmdm., sich b. jmdn., sich treffen: ich bin ihm (krzlich) begegnet; sie sind sich, einander (zufllig, unverhofft, bei einem Fest) begegnet;2. jmdm. begegnet etw. jmdm. geschieht etw.,umgucken, sich /Vb./ umg. sich umsehen a)
16、nach allen Seiten, ringsumher sehen: sie guckte sich nach allen Seiten, nach dem Kind um b) nach jmdm., einer Sache zurcksehen: er guckte sich noch einmal um; /bertr./ umg. sptt. du wirst dich noch u. (du wirst dich noch wundern, du wirst schon noch sehen, was dabei herauskommt)!LehrbuchText45M4Vors
17、pielen oder Nacherzhlenblhen /Vb./ Blten tragen: im Garten grnt und blht es; wir gingen ber blhende Wiesen und Felder;pflcken /Vb./ Frchte abnehmen, Blumen abbrechen: Beeren, Kirschen, Hopfen, Tee, Baumwolle p.; Blumen, einen Strau pverschlngen, verschlang, hat verschlungen Nahrung, ohne viel zu kau
18、en, zu sich nehmen, in sich aufnehmen a) etw. fressen /von Tieren/ der Hund verschlang ein groes Stck Fleisch; b) umg. abwertend etw. hastig und gierig essen /vom Menschen/packen /Vb./ 1. etw. in etw. p. etw. in etw. legen (und schichten): Wsche, Kleider in den Schrank, Koffer p.; die Hefte, Bcher i
19、n die Mappe p.2. nach jmdm., etw. derb fassen und ihn, es festhalten: er packt und schttelt ihn;fressen (er frit), fra, hat gefressen - verschlingenNahrung zu sich nehmen, sich Nahrung zufhrenschnarchen /Vb./ im Schlaf beim Atmen mit leicht geffnetem Mund rasselnde, rchelnde Gerusche erzeugen: er li
20、egt auf dem Rcken und schnarcht; sie fielen in ihre Betten und fingen zu s. an; ein leichtes, tiefes Schnarchenleuchten, leuchtete, hat geleuchtet 1. Licht ausstrahlen, Helligkeit verbreiten: d. Kerze, Laterne, Lampe, Flamme leuchtet; die Sterne l.; das Nordlicht leuchtet hell;2. auf jmdn., etw. Lic
21、ht fallen lassen: jmdm. ins Gesicht l.; unter den Tisch, in jeden Winkel l.; jmdm. den Weg erhellen: darf ich (Ihnen) l.?; ich leuchte ihm, wenn er in den Keller geht;umfallen (er fllt um), fiel um, ist umgefallen 1. aus einer senkrechten Stellung geraten und auf dem Boden, einem Untergrund zu liege
22、n kommen a) etw. fllt um etw. fllt zu Boden, strzt um: d. Regal, Stuhl, Vase ist umgefallen; b) jmd. fllt um jmd. kann sich (infolge eines Schwcheanfalls) nicht mehr aufrecht halten, sinkt (ohnmchtig) um: es war so hei, da die Menschen wie die Fliegen umfielen; ein Schlaganfall lie ihn pltzlich tot
23、u.; S. spielen in Gruppen das Mrchen vor.VorspielGruppenarbeitEinzelnarbeit45M课堂小结作业板书设计教学反思67吹牛男爵历险记是十人世纪德国作家毕尔格的一部幻想故事集 。德国十八世纪闵希豪生男爵所讲述的荒诞离奇的故事，二百多年来，一直吸引着世界各国大大小小的读者，可以说是风靡全球。中世纪以来，德国就流传着许许多多的历险、吹牛的笑话、趣话和讽刺故事。十八世纪末期，一些幽默故事也已经采用了闵希豪生男爵自述其奇游经历的方式。这位男爵，当时也实有其人，全名为卡尔弗利德里希闵希豪生（17201797） ，他以吹牛和空谈闻名于世。
24、如故事中所说，他也确实在俄国军队服务过，和土耳人打过仗。他回到德国后，从自己的经历生发开去，讲述了众8多离奇古怪的故事。1785 年，德国学者鲁道夫埃利希拉斯别（17271794）用英语写成闵希豪生旅俄猎奇录在伦敦出版。1786 年德国作家特佛里奥古斯特毕尔格（17471794）又把它译回德文，并增添了不少有趣的内容，在德国出版，名为闵希豪生男爵历险记 。拉斯别的闵希豪生旅俄猎奇录 ，我国建国后曾根据俄译本转译为敏豪生奇遇记和吹牛大王历险记出版。本卷选用了王克澄的译本吹牛男爵历险记 （收在上海译文出版社 1982 年出版的0 侯爵夫人一书内） ，是译者根据毕尔格的德文本翻译的。这部德国人民十分
25、喜爱的文学名著，主9要是讽刺十人世纪德国上层社会妄自尊大、说空话的恶劣风气。自作品传世以来，闵希豪生男爵的名字就成了爱编瞎话的人和吹牛家的代用语，革命导师马克思在给恩格斯的信中，谈到一个资产阶级的小文人时就曾说：“这个人论撒谎真是个闵希豪生。 ”但是，这部作品的强大的生命力更在于它所展现别出心裁、引人入胜的幻想境界，大胆而又合乎人们心理逻辑的夸张手法，新奇的构思和隽永、风趣的用语。这些故事，一个个都可视作想象神奇的童话，这不但使当时专为儿童创作的作品黯然失色，时至今日，许多童话作家对它仍津津乐道，认为可以从中借鉴。所以，他被誉为十八世纪儿童文学的瑰宝，讽刺文学的丰碑。苏联无产阶10级文学大师高
26、尔基曾将它与歌德的 浮士德，莱辛的解放了的普罗米修斯等相提并论，说它是受到人民口头创作影响的“最伟大的书本文学作品” 。虽然我既勇敢又机智，虽然我干事既老练又果断，我的马儿跑得也迅速，但是在土耳其的那次战役里，我却处处不能如愿以偿，甚至时乖运蹇，陷入敌人的重重包围，终于做了对方的战俘。是啊，更为严重的是，还要按土耳其人惯例行事，将我典卖为奴。在这备受凌辱的状况下，我每天的工作，不仅繁重、琐屑，而且叫人感到又单调又厌烦。事情是这样的，每天一早，我要把苏丹豢养的蜜蜂，统统放到草地上去，然后整天价照料它们，等到黄昏时分，再把它们赶回蜂巢。一天晚上，不料丢失一只蜜蜂，不过我马上发觉，有两只狗熊正在向它
27、进袭，为了分享它的蜂蜜，准备把它撕成两爿。这时我手头除了那把银斧子，没有旁的武器，那斧子是苏丹国家的园丁和农民的唯一标志。我就抡起斧子，往那两个强徒扔去，这无非是把它们吓退了事。可怜的蜜蜂果真得救11了；然而糟糕的是，由于我膂力过人，却把斧子扔到了半空里，只见它扶摇直上，一下子落到月亮里去了。我现在该怎样把它取回来呢？要把它重新取下来，地面上该架起怎样的一架梯子呢？这时，我忽然想起，听说土耳有两种豌豆，长起来很快，且可以达到惊人的高度。我马上栽下这样的一颗豌豆，说真的，说长就长，好像爬藤那样，自动延伸到弦月的一个弯角上。我于是泰然自若，向着月亮攀登而上，真是一帆风顺，不久便抵达月亮里了。然而；要在那儿找到我的银斧子，着实花了九牛二虎之力，因为那儿的任何东西，都像碎银似地闪闪发光。但我终于在一堆砻糠和干草中把它找到了。我这时可要回去啦，啊呀，不好了，强烈的阳光却把我的豌豆晒焦了，所以我失去了靠山，再也无法回到地面上。那该怎么办呢？我便拿干草来搓绳，能控多长就搓多长。我把它系在弦月的弯角上，自己则缘着绳索往下坠去。右手稳当地支持着身子，左手枪动斧子，当我的身子往下滑了一阵后，就把头顶上那段多余的绳索砍下，拿来跟下面的一段接上，我便这样一步一步地引体下降。这绳索砍了又接，接了又砍，情况当然不是挺妙，但是为了要回到大苏丹的田庄上，我也只好将就些了。
