近年来，关于我国LA（Landscape Architecture的简称，即风景园林学）学科的发展引起了学术界的广泛的关注。然而，对我国LA学科诞生历程认知的缺失，导致了教育界对我国现代风景园林学科体系建构的混乱。因此，非常有必要对我国LA学科的发展历程作一个全面的回顾，探讨其学科起源、中译名、核心以及研究对象等重要问题，倡导正确的发展方向。1 造园学课程首先，我国LA学科的第一门专业课程是什么呢？汪菊渊先生在中国大百科全书中说：“从20年代起，中国一些农学院的园艺系、森林系或工学院的建筑系开设庭园学或造园学课程，中国开始有现代园林学教育，同传统的师徒传授的教育方式并行。1”尽管关于这两门课程开设的记载零星而不完整，只能综合学校档案、学科先驱传记以及相关出版物来推测，不过依然有充足的材料证明森林系和园艺系中开设的庭园学或造园学是我国LA学科最早的专业课程。据目前所能够掌握的资料，我国最早开设庭园学的是19221927年间任教于江苏省立第二农业学校（现苏州农业职业技术学院）的章守玉先生（18971985，又名章君瑜，1919年春考入日本千叶高等园艺学校
